男孩子也会哭，女孩子也有坚强的一面。

    就像王子的舞蹈可以是柔美的，公主的舞蹈可以是勇敢坚定的。

    李安本想借着王小虎的回答继续展开，这时隔壁传来林鹏飞气急败坏的叫喊声：

    “你手指头之间是有蹼吗！撑开！”

    李安叹了叹，转而给了王小虎一个肯定的眼神，然后回到被中断的课程。

    “来吧小北。”

    “重新试一试这首曲子。”

    一点点来吧。

    -

    愉快的一小时很快过去。

    一节课的时间小北学了两首作品，除了她已经弹过的第一条G大调小步舞曲,  还学了教材的第二首，g小调小步舞曲。

    王小虎在一旁安安静静的蹭了一整节课。

    下课时他才提出困扰了了他大半节课的问题：“老师，两个降记号也是g小调吗？”

    他后半节课一直听李安对着第二首作品说g小调g小调。

    谱子上明明写着两个降记号。

    王小虎知道老师肯定没有错，但是他不明白其中的原因。

    李安心叹，这个问题都给你讲了N遍了，就不忘脑子里记。

    “小北，你再给他能解释一下。”

    小北看向王小虎一字一句讲解道：“每个大调都有一个关系小调，降B大调的关系小调是g小调，所以在谱子上的调号记法也是两个降记号。”

    听小北这么一说王小虎一下又想起来了。

    这些知识本应该是在音乐素养课上就该学明白的。

    哎。

    就在这时教室门被敲响，李安扭头，“进。”

    刘丰瑞推门大步走进来，见兄弟们都在，顿时开心的和小虎小北打起招呼，最后向李安问了一声“老师教师节快乐。”

    “我谢谢你，来来来过来。”

    李安把三个人凑一块站成一排，问了几个乐理问题，接着和三人聊了聊乐理的学习问题。

    通过短暂的交流他得到的反馈基本可以概括成两个字：枯燥。

    和他预想的差不多。

    王小虎：“乐理没意思。”

    刘丰瑞：“不知道学了干什么。”

    于小北：“有点像数学。”

    乐理是音乐素养科中相当重要的一门课程，也是音乐艺术的必考......（PC站点只显示部分内容，请使用手机访问阅读！）